陈星/有趣的数学

暑假的一天，阳光明媚，碧空如洗。爸爸、妈妈带着我和姐姐去乡下老家。我们坐在车里，一边说说笑笑，一边欣赏着路上的风景，只见路旁栽种着各种花草树木，高大的柳树像卫士一样站得笔直，排着整齐的队伍伸向远方，树中间的万寿菊和格桑花开得姹紫嫣红，妈妈忍不住拿出手机，拍起了照片。

不知什么时候，爸爸忽然来了兴致，想考考我数学。

他深思了片刻，笑着说；“已知这条公路从头到尾种了45棵柳树，每相邻两棵树中间的距离大约是8米，算算这条路有多长？”

“哎呀，这也太简单了，8个45不就是360吗？”我脱口而出：“这条公路长大约360米。”只见爸爸摇了摇头，姐姐抿着嘴在笑。我仔细思考：“到底是哪里出错了呢？哦，这不是和爬楼梯、锯木头是同一类题吗？一共种了45棵树，那间隔应该有45-1段，8个44应该是352才对呀！想好之后，我便说出了答案。爸爸冲我赞许地点了点头。

看来，遇到问题不能盲目去计算，一定要理清关系之后再去解答。爸爸说：“这类问题就是‘植树问题’，解答这类问题的关键是要弄清总距离、间隔长和棵树三者之间的关系。解答植树问题要考虑植树的方式，一般在不封闭的线路上植树，总距离=（棵树-1）×间隔长，在封闭的线路上植树，总距离=棵树×间隔长。”妈妈笑着说：“看，你爸真不愧是老师，走到哪讲到哪！”

是呀，老爸就是这样一个永远行走在路上的人民教师。

妈妈接着说：“我也考考你，妈妈今年41岁，儿子今年11岁，几年后妈妈年龄是儿子的三倍？”我开始在大脑中飞快思考，儿子出生后，无论在哪一年，妈妈和儿子的年龄差总是不变的41-11=30岁，当妈妈年龄是儿子的三倍时，儿子年龄是30÷（3-1）=15岁，因此，是15-11=4年，再三确认没问题后我说：“是4年，4年后妈妈是45岁，儿子是15岁，妈妈的年龄刚好是儿子的3倍。”听到答案，妈妈对我竖起了大拇指。

数学真是有趣，我太喜欢数学啦！欢声笑语中，老家不知不觉到了。

（小点评：看似多余的开头写景，实则为后面的转入正题埋下伏笔。而爸爸妈妈考我的“植树问题”和“年龄问题”也看似简单，实则极具数学思维，需要我们运用数学眼光和数学方法加以解决，而小作者解决问题的过程写得也是颇有吸引力，收尾更是简洁有力，意犹未尽！为优秀的家长点赞，为聪明的小作者点赞！）