大班科学教案《运动场上10以内的加法一》

　活动目标

　　　1.学习多角度看图，进行10以内数的加法练习。

　　　2.初步理解加法交换律，了解交换加号前后的数字，得数不变。

　　　3.增强幼儿的观察力，训练思维的灵活性。

　　　　活动准备

　　　1.教具准备：背景图一张，小树10棵(有一棵形状不同)、蝴蝶10只(有2只颜色不同)、小鸟10只(有3只方向不同)、花朵10朵(有4朵颜色不同，5朵花形不同)、数字若干；10的加法算式。

　　　2.学具准备：《幼儿用书》大班下1第19页、铅笔。3.运动场上(10以内的加法一)

　　　　活动过程

　　　1.复习10以内数的组成。

　　　游戏：“碰球”、“听声音做动作”等，速度由慢到快。

　　　2.引导幼儿发现，学习多角度看图。

　　　(1)“神秘图里找秘密”。(教师出示图)

　　　这儿有一张神秘图，里面藏了好多秘密，请小朋友看看有哪些秘密？

　　　(2)根据幼儿的发现，引导幼儿说一说有什么不同？

　　　你能根据你发现的秘密列出加法算式吗？(幼儿说，老师出示算式卡)

　　　3.幼儿操作。

　　　(1)请幼儿继续看图，根据找到的不同，列出加法算式。

　　　(2)教师重点引导幼儿多角度看图，知道交换加号前后的数字，得数不变，这两道算式是一对朋友题，理解加法交换律。

　　　(3)根据已列的算式题，找出它的朋友算式。

　　　1+9=102+8=103+7=104+6=10 5+5=10

　　　9+1=10 8+2=107+3=106+4=10 5+5=10

　　　(4)读一读10的加法算式。

　　　1+9=102+8=103+7=104+6=10 5+5=10 6+4=10 7+3=10 8+2=10 9+1=10

　　　4.教师介绍小朋友在运动场上的情况，幼儿操作。

　　　(1)把书翻到“运动场上”这一页面，引导幼儿观察画面并理解内容。

　　　(2)幼儿操作：根据图意，列出每幅图的加法算式，教师巡回指导。

　　　5.讲评幼儿作业，活动结束。