中班科学教案《花园里》

  活动一   花园里

　　　　一、活动目标

　　　1．引导幼儿根据形状、颜色、大小进行分类计数。

　　　2．让幼儿学习5以内的分解组成。

　　　3．激发幼儿参与活动的热情，培养幼儿对数学的兴趣。

　　　　二、活动准备

　　　1．《幼儿用书》。

　　　2．小插片、积木若干（每桌1筐）。

　　　3．人手1个塑料小筐，里面装着5张实物卡片。一张是3个红皮球，一张是5个蓝皮球，一张是6个绿皮球，一张是8个花皮球，还有一张是10个黄皮球。

　　　3．彩笔若干，《幼儿用书》中班下2第26页。

　　　　三、活动过程

　　　1．手指游戏：老师引领幼儿手口一致唱数1~50。

　　　2．大家一起数皮球。

　　　(1）请幼儿数一数红颜色的皮球有几个，蓝颜色的皮球有几个，绿颜色的皮球有几个，黄颜色的皮球有几个，花皮球有几个。

　　　(2）老师随意说数，请幼儿看看是什么颜色的皮球。如：数字8是什么颜色的皮球？数字6是什么颜色的皮球？

　　　3．学习5的分解组成。

　　　(1）请幼儿从小筐子里取出5个小插片进行分合练习。身期意联池的设2E

　　　(2）老师和幼儿一起说出5的分解和组成，(5可以分成1和4,1和4合起来就是5………)

　　　4．进行提问。

　　　(1）花园里有几只可爱的小蜜蜂？儿只飞舞的小蝴蝶？

　　　(2）草地上鲜花盛开真美丽。看看长方形花瓣的花有儿朵？圆形花瓣的花有几朵？（针对操作内容，引导幼儿根据形状分类：长方形花瓣的花有1朵，可以用1个圆点表示；圆形花瓣的花有4朵，可以用4个圆点表示。)

　　　(3）复习巩固第一组5的分解：5可以分成1和4。

　　　(4）红颜色的花有几朵？黄颜色的花有几朵？（针对操作内容，引导幼儿根据颜色分类红颜色的花有2朵，可以用2个圆点表示；黄颜色的花有3朵，可以用3个圆点表示。)

　　　(5）复习巩固第二组5的分解：5可以分成2和3。

　　　(6）看看大花有几朵？小花又有几朵呢？（针对操作内容，引导幼儿根据大小分类：大花有2朵，可以用2个圆点表示；小花有3朵，可以用3个圆点表示。)

　　　(7）复习巩固第三组5的分解：5可以分成3和2。

　　　5．我会做。

　　　(1）幼儿独立完成操作内容，老师巡回指导。

　　　(2）幼儿相互检查，看谁做得对。