小班社会教案《找影子》

小班   第五周   社会领域

活动二   找影子

一、活动目标

   1.引导幼儿根据事物的外形特征来区分异同。

   2.培养幼儿的观察能力和图形概括能力。

二、活动准备

   1.幼儿自带各种形状、大小适中的玩具若干。

   2.兔子、小狗、大公鸡、大象、长颈鹿的卡片各一张，卡片背面是黑色的。

   3.大小不等的白纸若干，每人一支长铅笔。

   4.活动背景音乐、《幼儿用书》小班下2第10页。

三、活动过程

   1.在背景音乐下，老师组织幼儿玩自带的各种玩具。

   2.老师分别展示动物图片的背面请幼儿辨认，引导幼儿通过观察动物的主要轮廓特征来作出正确的判断。

   (1)出示兔子卡片背面，请幼儿观察辨认。

   小朋友，我们先把自己带的玩具放回原处，看看老师把谁请到我们教室了？你是怎么知道它是小兔的呢？

   (2)老师将卡片翻过来，大家一起验证小朋友观察辨认的结果。

   小朋友们说对了，从它的轮廓就看出它长着长长的耳朵，所以我们就知道它是兔子。

   (3)同时展示其他动物的卡片背面，请个别幼儿通过观察动物的主要轮廓特征来作出正确的判断。

   你是怎么知道它是小狗的呢？

   你是怎么知道它是大公鸡的呢？

   你是怎么知道它是大象的呢？

   你是怎么知道它是长颈鹿的呢？

  (4)请其他幼儿来判定并验证他们的观察结果。

   3.请全体幼儿完成《幼儿用书》找影子的操作练习，老师巡回指导。你能给 图上的小玩具找到它的影子吗？

   4.请幼儿互相交流自己的判断结果，老师继续巡回指导。

   5.请自选一个玩具，老师引导幼儿画出玩具的大致轮廓。

   我们刚才玩的找影子的游戏真有趣！让我们给自己喜欢的玩具也画个背影图，然后让好朋友或老师猜猜看好吗？

   6.鼓励幼儿将大小适中的玩具平放在大小适宜的白纸上，用一只手按住玩具，再用另一只手沿着玩具边缘画线。