中班科学教案《梯形变身》

活动二   梯形变身

　　　　一、活动目标

　　　1．幼儿认识梯形，感知梯形的主要特征。

　　　2．通过活动，发展幼儿的空间知觉能力，培养幼儿的想象力及动手操作能力。

　　　　二、活动准备

　　　1．课件《生活中的梯形物品》。

　　　2.《幼儿用书》中班下3第26页。

　　　3．水彩笔每人1盒。

　　　4．一样大的长方形纸2张、剪刀1把。

　　　　三、活动过程

　　　1．老师出示长方形，利用图形宝宝变身，引入话题。

　　　今天我给小朋友们带来了一个老朋友，小朋友看看它是什么图形？（长方形）

　　　长方形有什么特点？

　　　这个长方形宝宝特别神奇，它会变身，变成另外一种图形，我们一起看看它变成了什么图形。

　　　2．集体活动。

　　　(1）老师演示，将长方形两边剪去两个角，变成梯形。

　　　(2）幼儿认识梯形。老师引导幼儿通过观察比较，让幼儿发现梯形的主要特征。梯形有四条边、四个角，上面边短，下面边长，两条边是平行的，左右两边可以一样长，也可以不一样长。

　　　(3）请幼儿列举在生活中见过的梯形的物品。

　　　你在生活中还见过哪些梯形的物品？

　　　3.幼儿观看课件《生活中的梯形物品》，并进行操作。

　　　(1）播放课件，幼儿欣赏。

　　　这是什么物品？（台灯、花盆、簸箕等）

　　　这些物品的形状像什么？（梯形）

　　　(2）幼儿打开《幼儿用书》．找到物品中的梯形，并涂上自己喜欢的颜色。

　　　4．图形变变变。

　　　(1）老师演示其他几何图形变成梯形的过程（如：三角形变梯形），引起幼儿操作的兴趣。

　　　(2）幼儿打开《幼儿用书》．观察画实线的是什么图形。

　　　(3）请幼儿描出虚线部分，看看每个图形变成了什么图形。

　　　(4）请幼儿将变形后的图形（梯形），涂上自己喜欢的颜色。