大班科学教案《好吃的巧克力》

　　　　活动一、二   好吃的巧克力

　　　　一、活动目标

　　　1.通过活动,引导幼儿对应计数,进一步理解数的实际意义。

　　　2.培养幼儿正确感知空间与数量的关系。

　　　　二、活动准备

　　　1.小正方形卡纸若干,九宫格纸若干张。

　　　2.《幼儿用书》大班下4第26页,彩笔。

　　　3.数卡1~10。

　　　4.图片四张:图一、图二、图三、图四。

　　　　三、活动过程

　　　1.游戏:我来问,你来答。(复习10以内数的组成和分解)

　　　玩法:教师一边拍手一边说:“我来问,你来答,x可以分成x和x?”幼儿边拍手边回答:“你来问,我来答,x可以分成x和x。

　　　  2.情境谈话。

　　　彬彬和玲玲要举行跳格子比赛.请小朋友看一看,他们俩谁跳的多?

　　　(1)教师出示图一、图二,请幼儿观察,彬彬和玲玲谁跳的格子多?

　　　(2)请幼儿观察并数一数,彬彬和玲玲各跳了几个格子?用数字几来表示。

　　　3.请你跟我这样做。 

　　　(1)教师出示图三和图四,请幼儿观察,每个图形分别是用了几个小正方形拼成的?请幼儿点数说出数量，找出相应的数字。

　　　(2)请幼儿用小正方形卡纸分别摆出两种图形。

　　　4.说说做做:教师指导幼儿完成《幼儿用书》第26页的作业。

　　　(1)引导幼儿观察画面:小老鼠要吃最大的巧克力，请你帮它找一找哪一块最大?

　　　(2)请个别幼儿回答：哪一块巧克力最大?你是怎么知道的?

　　　(3)幼儿操作,找出最大的一块巧克力,教师巡回指导。

　　　5.教师讲评作业活动结束。