小班科学教案《找影子》

　活动二  找影子

　　　　活动目标

　　　1.引导幼儿根据事物的外形特征来区分异同。

　　　2.培养幼儿的观察能力和图形概括能力。

　　　　活动准备

　　　1.幼儿自带各种形状、大小适中的玩具若干。

　　　2.兔子、小狗、大公鸡、大象、长预鹿的卡片各一张,卡片背面是黑色的。

　　　3.大小不等的白纸若干,每人一支长铅笔。

　　　4.活动背景音乐(幼儿用书》小班下2第10页。

　　　　活动过程

　　　1在背景音乐下,老师组织幼儿玩自带的各种玩具。

　　　2老师分别展示动物图片的背面请幼儿辨认,引导幼儿通过观动物的主要轮廓特征来作出正确的判断。

　　　(1)出示兔子卡片背面,请幼儿观察辨认小朋友,我们先把自己带的玩具放回原处,看看老师把谁请到我们教室了？你是怎么知道它是小兔的呢?

　　　(2)老师将卡片翻过来,大家一起验证小朋友观察辨认的结果。

　　　小朋友们说对了,从它的轮廓就看出它长着长长的耳朵,所以我们就知道它是兔子。

　　　(3)同时展示其他动物的卡片面,请个别幼儿通过观察动物的主要轮底特征来作出正确的判断。

　　　你是怎么知道它是小狗的呢?

　　　你是怎么知道它是大公鸡的呢？

　　　你是怎么知道它是大象的呢?

　　　你是怎么知道它是长预鹿的呢?

　　　(4)请其他幼儿来判定并验证他们的观察结果。

　　　3.请全体幼儿完成《幼儿用书》找影子的操作练习,老师巡回指导。

　　　你能给图上的小玩具找到它的影子吗?

　　　4.请幼儿互相交流自己的判断结果,老师继续巡回指导。

　　　5.请自选一个玩具,老师引导幼儿画出玩具的大致轮廓。

　　　我们刚才玩的找影子的游戏真有趣!让我们给自己喜欢的玩具也画个背影图,然后让好朋友或老师猜猜看好吗?

　　　6.鼓励幼儿将大小适中的反具平放在大小适宜的白纸上,用一只手按住玩具,再用另一只手沿着玩具边缘画线。