小班科学教案《神奇的纸船》

小一班   第十 七周   科学领域

活动二   神奇的纸船

一、活动目标

1.乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。

2.初步了解蜡不吸水的特性。

3.能在实践操作的过程中主动发现问题。

二、活动准备

船在海上开的图片、五大盆水、蜡笔每组一盒、毛巾、报纸、报纸制作的纸船人手一只。

三、活动过程

（一）图片导入，幼儿自由玩纸船。

1.（出示图片）你看到了什么？（一只船在水上开）

2.（出示报纸制作的纸船）老师今天也带来了一些纸船，请你们也来玩一玩船在水上开，想玩吗？

3.幼儿自由玩纸船。

（二）引导幼儿讨论自由玩纸船结果，找出问题的原因。

1.刚刚老师发现有的纸船打湿了，有的纸船却没有打湿，这是为什么呢？小朋友一起来找一找他们有什么不同？

2.教师示范对比，使幼儿明白蜡笔的排水性：老师这里有两张报纸，但是这两张报纸可不一样哦，一张报纸是没有涂蜡笔的，但是另外一张报纸上，老师涂了一层蜡笔，我们一起来看看他们有什么不一样？（将水滴在两张报纸上，观察两张报纸吸水的快慢）

3.教师小结：没有涂蜡的纸吸水快，涂蜡的纸吸水慢。

4.那有什么方法让没有涂蜡的纸也能变得不吸水呢？老师这里有一个好方法“涂蜡”。教师示范在纸上均匀的涂蜡，然后把水滴在上面观察纸不吸水的现象。

5.教师总结：现在我们知道了蜡是不吸水的，所以把蜡涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。