中班科学教案《调皮的夏娃娃》

　活动一  调皮的夏娃娃

　　　　一、活动目标

　　　1.通过观察与体验，让幼儿初步了解夏天的主要特征.

　　　2.引导幼儿较准确地表达出对更季的认识与感受。 3.培养幼儿热爱大自然的美好情操。

　　　　二、活动准备

　　　1.经验准备：幼儿对交季的天气、人们的着装、自然环境的变化进行过观察和体验。

　　　2.春、夏、秋、冬景色挂图各1幅。

　　　3.能表现夏季特征的幻灯片。

　　　4.音乐《森林狂想曲》。

　　　5.水彩笔，画纸(上面提前画好背景，供幼儿添画用)人手1份。

　　　　三、活动过程

　　　1.欣赏音乐《森林狂想曲》片段，引出课题。 刚才你听到了什么声音？(蟋蝆叫声、青蛙叫声、知了叫声、虫吗鸟叫声、水声……） 听到这些大自然里的声音你的心里有什么感觉？你想到了什么？（通过谈话和提问，引导小朋友联想到夏季的特征，从而引出夏天）。

　　　2.播放夏天的幻灯片，引导幼儿感受夏天，认识夏天。 你看到了什么？这是哪个季节才会有的现象呢？对，是夏天。夏天是什么样子的呢？夏天来了我们的生活和大自然都有了哪些变化呢？让我们再来看一遍。

　　　3.再次观看夏天的幻灯片。 夏天悄悄地来到了我们身边，像个调皮的姓娃，叫醒了谁？还有谁？它们一起唱起了夏天的歌。夏天是什么样的呢？(池塘里的荷花开了，树叶和小草长得更茂盛了，太阳公公每天都露出笑脸，天气很炎热，人们都穿着很凉快的衣服，吃着西瓜和雪糕） 。

　　　4.找夏天、画夏天。

　　　(1)出示春、叉、秋、冬四季最系的挂肉，请幼儿我出哪一婚表现的是夏天。

　　　 (2)请幼儿说一说自己眼中的夏天。

　　　(3)播放音乐《森林狂想曲》，请幼儿在纸上添画更天的花草树木，并诸幼儿把自己的作品展示出来。