中班科学教案《它们藏在哪》

活动二   它们藏在哪

　　　　一、活动目标

　　　1.了解昆虫是怎样躲避敌人、保护自己的。

　　　2.对昆虫产生兴趣，知道要爱护益虫。

　　　　二、活动准备

　　　1.各种昆虫的图片。

　　　2.昆虫标本若干。

　　　3.音乐《虫儿飞》。

　　　4.《幼儿用书》中班下3第3页。

　　　　三、活动过程

　　　1.猜谜语，引出昆虫的活动主题。

　　　(1)翅膀一展亮品晶，整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造甜糖好过冬。（蜜蜂）

　　　(2)引起幼儿对昆虫的关注。

　　　2.出示蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫标本，感知昆虫主要特征，激发幼儿的兴趣。

　　　(1)引导幼儿观察标本上的昆虫，了解它们具体的名称和外形特征。

　　　(2)它是什么样子的？头上有什么？身体下面有什么？有多少对翅膀和脚？你知道它生活在什么地方，爱吃什么吗？

　　　3.引导幼儿看《幼儿用书》，加深对昆虫的认识。

　　　(1)启发幼儿自主阅读画面，按昆虫名称、身体特征、生活习性讲述。

　　　(2)它们生活在什么地方？吃什么？它们哪些地方是相同的？

　　　(3)它们有一个共同的名字，你知道吗？

　　　(4)画面上的这些虫子有一个共同的名字叫“昆虫”。昆虫的身体分成头、胸、腹三部分。头上有触角、嘴和眼睛：胸部长着三对脚，背上一般长着两对翅膀：腹部一节一节的，两侧还有气孔，是呼吸用的。但有的昆虫只有一对翅膀，例如：蚊子。

　　　4.出示挂图，找一找藏在画中的昆虫。

　　　(1)今天有许多小昆虫来和我们玩捉迷藏游戏，它们就藏在这幅画里面，请大家找一找，都有哪些昆虫？它们藏在哪里？

　　　(2)引导幼儿仔细观察。

　　　你知道它的名字吗？你是怎么发现的？它们为什么会这样？

　　　5.介绍关于昆虫自我保护的知识，认识保护色。

　　　(1)老师介绍几种常见的昆虫保护色。学习昆虫利用保护色自我保护的常识。

　　　(2)让幼儿了解昆虫会变颜色保护自己，这种变色叫保护色，是为了不受到外来的侵害而采用的一种自我保护。

　　　(3)小结：身体颜色与周围环境颜色相同的昆虫，如：螳螂、枯叶蝶：身体颜色随着周围环境颜色变化而变化的昆虫，如：蝗虫：身体颜色鲜艳，警告对方自己有毒，不要伤害自己，如：瓢虫。

　　　6.扩展幼儿思路。

　　　你还知道哪些昆虫会利用保护色保护自己？（鼓励幼儿大胆发言）

　　　7.初步感知益虫和害虫。

　　　(1)在昆虫的大家庭里，对我们人类来说，哪些是益虫哪些是害虫呢？你知道蝴蝶是益虫还是害虫吗？为什么？（蝴蝶在幼虫时有爱吃菜叶等害处，但在变成蝴蝶后有传播花粉和观赏的益处）

　　　(2)引导幼儿讨论：我们应该怎么对待昆虫？

　　　8.歌表演：《虫儿飞》。