大班科学教案《去游泳》

　　　　活动二   去游泳

　　　　一、活动目标

　　　1.引导幼儿通过观察、比较、判断、推理等方法解决简单的数学问题

　　　2.学会按事情先后顺序排出时间序列,提高逻辑推理能力。

　　　　二、活动准备

　　　1.《幼儿用书》大班下5第5页、水彩笔

　　　2.班上一位小朋友起床的图片。

　　　　三、活动过程

　　　1.出示小朋友起床的图片,教师以幼儿早上起床为线索进行谈话,引起幼儿参与活动的兴趣。

　　　XX小朋友早上要起床了.大家猜猜早上醒来睁开眼睛后,他会做什么事情?

　　　(1)请幼儿讲述自己的猜测。

　　　(2)教师请xx小朋友讲一讲自己起床后,先做什么,后做什么

　　　2.教师提出问题,请幼儿判断、推理,引导幼儿按事情发生的先后顺序讲述

　　　(1)上厕所:先脱裤子一上厕所一提好裤子一冲厕所一洗手。

　　　(2)洗手:打开水龙头一用水湿手一搓肥皂一冲洗一擦干。

　　　(3)吃饭:摆好勺子和碗一老师去打饭一盛饭一小朋友端饭一小朋友吃饭

　　　3.请幼儿以一日生活为主线,讲述自己在幼儿园的一天。

　　　小朋友每天都要上幼儿园,请你们按先后顺序讲一讲自己在幼儿园的一日生活。早上来到幼儿园,先做什么,后做了什么?

　　　4.幼儿打开《幼儿用书》,教师引导幼儿进行操作。

　　　彬彬要去游泳馆游泳,可是他不知道自己先做什么,后做什么,请小朋友看图,告诉他应该怎么做。

　　　(1)请幼儿自己观察画面。

　　　(2)请个别幼儿讲述游泳的先后顺序

　　　(3)幼儿操作,教师巡回指导。

　　　5.教师讲评作业,活动结束.