大班艺术教案《飞来的小燕子》

　活动一、二   飞来的小燕子

　　　　一.活动目标

　　　1.说说春天里燕子的故事,感受春天的美。

　　　2.尝试用简单的线条表现出燕子的外型特征并想象添画春天的背景。

　　　　二.活动准备

　　　记号笔油画棒水彩笔(炫彩棒)几张不同的结构图两张范画

　　　　三、活动过程

　　　（一）引导幼儿寻找春天,导入活动,引起幼儿活动的兴趣。

　　　1.你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢？重点说说春天的动植物。

　　　教师小结:教师结合孩子回答的内容进行小结

　　　2.春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢？春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化？教师有感情的朗读诗歌。春天来了,小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?教师小结:春天来了,燕子飞来了,小草发芽了,春雨淅沥沥,到处都是生机勃勃景色,真美啊!今天老师把美丽的春天画下来了,我们一起来看看、出示范画,引导幼儿观察。

　　　    3.这就是美丽的春天?都有什么呢?

　　　教师小结:有很多的燕子,有花儿,绿绿的小草,柳树发芽了。

　　　4.春天真美啊,花儿开放了,小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢?

　　　    （二）交代绘画要求。

　　　1.你们都喜欢美丽的春天,那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛,涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀。   

　　　2.要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔,表现春天的特征。

　　　    （三）、幼儿作画,教师巡回指导。

　　　    1.重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局,颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。

　　　    2.鼓励幼儿把小朋友画大一点,构图丰富。

　　　    五、总结评价幼儿作品,引导幼儿从整体上欣赏,分享共同创作后的喜悦。