中班社会教案《 我家在哪里》

　活动二   我家在哪里

　　　　活动目标

　　　1.尝试用完整的语言描述自己生活的环境,能够认识门牌号。

　　　2.感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系。

　　　　活动准备

　　　《幼儿活动材料》,动物楼房图片。

　　　　活动过程

　　　1.介绍自己的家,并记录门牌号码。

　　　星期天老师请小朋友调查自己家住在哪里,那今天就请你来介绍一下吧,例如,我家住在x×小区×x号楼,旁边有××标志性建筑。

　　　刚才小朋友介绍了自己家住在哪里,现在我们一起来看看这个小朋友的家在哪里(翻开《幼儿活动材料》第2页)。

　　　2.感受门牌号码。

　　　引导幼儿观察记录的门牌号码,如:301、302、502、601等,小明的家是301,隔壁是302,前面的数字表示楼层,后面的数字表示楼层中的第几间,302和502楼层不同,位置相同,301和302楼层一样,位置不一样。

　　　3.讨论门牌号的作用。

　　　门牌号可以让客人别走错地方。

　　　门牌号能够帮助邮递员叔叔把信件准确地送到家。

　　　4.游戏:送小动物回家。