大班社会教案《认识信封》

   认识信封

一、活动目标

4.引导幼儿了解信封的主要特征。

2.激发助儿大胆她说出自己想说的话,并且用绘画的方式表达。

2.深件(信封》实物一封信一个信(上面写清收信人的邮政编码、详细的通信地址、姓名家信人的洋的地址及邮政编码)。

二、活动准备

1.水彩笔每人一盒

2.信封、信纸、水彩笔人手一份。

3幼儿已了解妈妈的工作单位地址。

三、活动过程

1.谈话引题。

你们收到过信吗?老师收到了一封信,我们一起来看看。

2. 观看课件《信封》,引导幼儿观察信封,了解信封的主要特征。信封是什么形状的?上面都有什么?

(1)信封是长方形的。

(2)信封的左上角是收件人的邮政编码:用来划分区域的。

(3)信封的右上角是邮票:用来付给邮局的钱。邮票上的数字代表钱，它们是不一样的(观看不同的邮票)。如果你要把信寄到很远的地方就需要更多的钱。

(4)信封中间的第一行是收件人的地址

(5)信封中间的第二行是收件人的姓名。

(6)信封中间的第三行是寄信人的地址。(7)信封的右下角是寄信人的邮编。

3.幼儿打开《幼儿用书》第14页,进一步观察信封,互相说说信封的主要特征。

4.写信

(1)教师出示一封信,引起幼儿兴趣。

小朋友们,今天老师收到一封信,是老师的妈妈给老师寄来的。老师的妈妈在信中对老师说了许多的话，她说天气逐渐变冷，气候干燥，让老师和小朋友们注意及时添加衣服,多喝水，多吃水果。

(2)幼儿讨论“我对妈妈说的话”。

如果你想给妈妈写封信.你会对妈妈说什么呢?

(3)引导幼儿用绘画的方式表达信的内容

因为我们小朋友们还小，不会写字,但是老师知道,小朋友有一样很棒的本领,就是画画,所以呀，老师今天想让我们的小画家们把你们想对妈妈说的话画下来送给妈妈。

(4)请幼儿把写好的信装在信封里面。

5.幼儿告诉老师自己妈妈的工作单位地址,教师帮助每位幼儿填写信封。