小班科学教案《高和矮》

小一班   第八周  科学领域

活动一   高和矮

一、活动目标

1.引导幼儿掌握比较物体高矮的正确方法。

2引导幼儿用三个高矮不同的物体进行排序。

3.鼓励幼儿愉快地参与活动,并敢于大胆表述自己的想法。

二、活动准备

1.小猫和小狗木偶。

2.两种高矮不同的树、房屋动物模型,三种高矮不同的树、房屋、动物模型。

3.《幼儿用书》小班下3第6页、画笔。

三、活动过程

1.幼儿两两结伴比高矮。

引导幼儿用语言准确表达。如:我比x高,我比x矮,我和xx一样高。

2.出示木偶,猜猜谁高谁矮。

(1)出示木偶小猫和小狗的上半部分,猜猜谁高谁矮。

(2)露出木偶的下半部分,请幼儿判断自己是猜对了还是猜错了?说说为什么。

(3)让幼儿明白比较物体高矮的正确方法:被比较的事物应在同一水平线上。

3.操作活动(一):两种物体比高矮。

(1)提醒幼儿在同一水平线上比较两种高矮不同的物体。

(2)比较树,请幼儿说说谁比谁高,谁比谁矮。

(3)请个别幼儿比较房屋,并说说谁比谁高,谁比谁矮。

(4)请个别幼几比较动物,并说说谁比谁高,谁比谁级。

4.操作活动(二):三种物体比高矮。

(1)提醒幼儿在同一水平线上比较三种高矮不同的物体。

2)比较树,请幼儿说说谁最高,谁最矮。

(3)请个别幼儿比较房屋,并说说谁最高,谁最矮。

(4)请个别幼儿比较动物,并说说谁最高,谁最矮。

5打开《幼儿用书》,进行操作。

(1)按从左到右、从上到下的顺序逐一观察画面。

(2)将最高的物体用红笔连线,将最矮的物体用蓝笔连线。

(3)老师巡回指导并评价。