小班语言教案《小小魔术师》

小一班  第八周   语言领域

活动一   小小魔术师

一、活动目标

1.引导幼儿学习儿歌,并能够进行简单的创编。

2培养幼儿的观察力和对色彩的感受力

二、活动准备

1.两张图画纸。

2一盒水彩笔。

3.幼儿用书》小班下4第2页。

三、活动过程

1.变魔术引起幼儿的兴趣。

今天我们班来了几位魔术师给小朋友做精彩的表演,让我们用热烈的掌声欢迎他们。

(1)老师用红色的水彩笔画出红太阳。

小朋友大家好!我是今天的红色魔术师,我给大家变一个好玩的魔术,请认真看。

红色变出了什么?

(2)老师依次用黑色、绿色、黄色、蓝色水彩笔分别画出小鸡、老鼠、草地、天空。

黄色变出了什么?

黑色变出了什么?

绿色变出了什么?

蓝色变出了什么?

魔术师表演完了,就安安静静地回到了自已己的盒子里。

2.学习儿歌。

(1)引导幼儿观察范例,欣赏儿歌。小朋友看看“魔术师”变出了什么?老师将它编成了一首好听的儿歌。

2)引导幼儿结合图片朗通儿歌。(老师在朗通儿歌的同时,将每个“魔术师”的简单图标画在

它变出的图案前面,为幼儿跟读做铺垫。)

(3)打开《幼儿用书》集体朗通儿歌。知知

3.创编儿歌。

5(1)让幼儿请出自己喜欢的“魔术师”,变出自己想要的东西。(幼儿说,老师在另一张图画纸

上画)

(2)请幼儿根据刚才的“变魔术”过程,尝试创编儿歌。(鼓励幼儿大胆发言)

4.请幼儿听琴声进行动物模仿表演

老师弹琴请幼儿模仿小动物的动作进行表演。