儿时玩伴，给予的儿时快乐

“往哪儿跑？站住，站住……”有时看着广场上嬉闹追笑的小孩们，我虽无法参与其中，但此时此景会将我带入儿时——拖着天生腿疾的身体，和儿时玩伴嬉戏的场景。

我的童年没有玩具，没有电子游戏，我甚至无法参与集体活动，但我同（玩伴）方莉也曾在操场玩丢手绢，也曾并肩逗留在校园每个角落。最难忘是我们在教室课桌的行道里，方莉扯着我的衣襟、绕课桌追打一位鼻涕三尺长的男孩。我虽记不清当时为什么要追打那男孩，但我们衣衫不整地开怀大笑，该是真的发自肺腑地喜悦！别以为我现在是淑女，我儿时也淘过呢。

这看似微不足道的时光，却承载着我童年快乐。这快乐会让我忘记独处时候的寂寥，让我忽视自己到哪儿都有被嘲笑的走姿。哪怕课间去厕所需要爷爷的陪同，哪怕我不能参与校操和体育课，但有玩伴方莉的陪伴与嬉闹，没觉得自己有多不同！

记得我四年级转了校，即便结交了新同学，却常浮现和我玩伴方莉发生的一幕幕：每每盛夏周末，方莉会步行2、3公里来敲响我家大门。我们分享水果之后就来到院子，把皮筋两端分别用葡萄藤和桃树固定起来，口里唱着“马莲花，马莲花，风吹雨打都不怕……”脚下跟着节奏蹦跳。即便我双腿不够灵活，总也踏不上口诀，即便是胡乱蹦跶，我也该感到高兴——这可比我一个人对着花儿发呆好吧？我与方莉常是跳着跳着,腿就碰在一起，有时甚至会把跳绳拧成麻花。有时在解麻花的过程中，却是越解越紧。心急如我们，可能前一分钟还在开怀说笑，一转眼却能号啕大哭。直到爸妈赶来解围，我们便很有默契地把皮筋扔一旁，转而搬个小板凳对立而坐，玩起手传沙包……

细想起来，也许是方莉去欺负嘲笑我走姿的同学开始，也许是方莉陪我上厕所开始，我们的关系就在一点点升温！我们虽是孩子，但有时却像个“小大人”，常为谁跟自己玩而吃醋不理对方，我也常要为方莉不理自己而郁郁寡欢，但碍于面子非故意冷落彼此两三天……刚转校的那段时间对新环境感到陌生，和新同学并不熟络，总以为是我结交了新同学而忽略了方莉，不然她怎会一连好几天都不搭理我，按理说我们冷战最长不过三天的啊！

我曾也同新玩伴上下学。以为友谊会在不同时期，以不同故事发生。直到同我上下学的新玩伴，埋怨在路途陪我慢走而进校晚点时，放学后要赶着回家做作业，不愿陪我消磨时间在路上时，我才渐渐意识自己与同龄伙伴的不同。升中学后，同学们更是对我敬而远之着——他们或在谈笑时，难辨我口齿不清的言语；或在乎我不稳的走姿，唯恐并肩同行时跌倒担责任；亦或……再也没谁扯着我的衣襟在校园说笑，再也没谁陪我一起玩儿时的幼稚游戏。时间催促我们长大后，生活就一点点收敛起我们的天真。

我至今记得玩伴的名字，记得我们儿时嬉戏的欢乐场面，如果时间让我们重逢，我们是否依是曾经……