高考作文||新课标II卷||探索未知,勇攀高峰
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一节难忘的语文课
秦安四小四五班 邓迅
一直记着,前不久的一节语文课上,杨老师给我们讲《小木船》的事。
大概是课间十分钟,同学们玩得太高兴的缘故吧,杨老师都站讲台上了,教室里还乱哄哄的。突然,杨老师拿板子在桌子上重重地敲了两下。“安静!安静!”我连忙向周围的同学发出了“红色预警”,还真灵,顿时,教室里鸦雀无声,似乎地上掉一枚针都能听见。
似乎是为了缓解这沉闷的气氛,也似乎是为了引起同学们的高度重视。杨老师照例先讲了一个笑话,同学们立马来了精神,接着,杨老师在做了个请安静的手势后,开始上课。
“今天,让我们来一起学习《小木船》这篇课文,”杨老师清了清嗓子说,“每当我看见 …….”不知是故事本身感人,还是杨老师讲得好,听着听着,同学们都好像是被带入到课文的情境中去了。“我”,陈明,还有那只精致的小木船……这一切,和发生在我们同学间的故事何其相似啊!
正当杨老师读到“从那以后,我就再也没有见过陈明……”的时候,我突然感觉到读书的声音好像变小了,而且还有点儿颤抖,似乎是带着哭腔,我注意到老师的鼻子好像酸了一下,眼圈红红的,他深深吸了一口气,手也情不自禁地摸了摸眼角。也许是因为怕被同学们看到了会嘲笑自己,也许是为了在同学们面前保持固有的威严,也许是为了不影响他继续讲课,也许……总之,我看见杨老师连忙转过身,揉了揉眼睛,用五指极不自然地理了一下头发,接着就继续讲课了。
我低头看了一眼课本:“从那以后,我就再也没有见过陈明……”,我心里默念了一遍,鼻子一酸,这泪花,就在眼眶里打起了转转。当然,我也没让它最终流下来。我想,这也许就是杨老师常说的共鸣吧……
后来,课自然而然地下了,而杨老师那颗善良的心,和他动情讲课的一幕,却像那只精致的小木船一样,一直扬帆在我的脑海里……
作者简介
邓迅,秦安县四小四五班学生,一个活泼开朗,热爱运动的阳光少年……
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