陈小丽|千户学区田山小学图书室建立

古人云：“读万卷书，行万里路”。阅读不仅让你增长知识，扩展视野。而且也能陶冶人们的情操。提升自我修养。哲人也曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。显而易见，阅读对一个人的成长和发展有着至关重要的作用。

在小学阶段，学生的学习中，学生主要依赖教师、教材和课堂获得知识，这在一定程度上限制了他们的积极性和创造性。学生容易形成机械式的学习方法， 每天徘徊于老师的讲授和完成作业中，使学生的思维模式受到一定程度的局限。因此，培养学生的阅读习惯，让阅读成为学生的一种兴趣，对学生的学习百利无一害。为学生创造阅读的氛围，不仅能让学生获得知识，提高学生理解、领悟、鉴赏能力，而且还能让学生终身受益。

针对上述情况，田山小学校长组织学校全体教师，为学生建立图书室。我们腾出一间教室，搜集并整理学校原本不多的图书，虽然学校图书有限，但当简陋的图书室建成之际，我从学生幸福的笑容中看到了他们对于知识的渴望，他们迫不及待的想要打开这些图书，看看这些有别于课本的图书，到底里面有什么有趣的内容？

当十多个学生挤在一张桌子上，手捧着自己挑选的读本，他们一反常态，没有了平常的窃窃私语，也忘记了此刻的拥挤。阅读祛除了孩子们内心的浮躁，让他们沉浸在文字宁静的世界里。那一双双眼神，从未离开过他们手中的图书。他们思绪沉浸在知识的海洋里，翱翔在阅读的世界中。此刻，我忽然觉得他们有些陌生，陌生的是，很少看见他们能够如此主动的热爱学习，也觉得有些熟悉，熟悉的是这本是一个孩子应有的学习状态啊！我被学生认真的态度感动了。是啊，他们也还有阅读的权利，不能因为条件的限制，而抹杀他们对于阅读的兴趣。

看着一个个孩子们全神贯注的阅读，突然想起了一句话：“真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激情中，书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会思想情感互动沟通，相鸣相和。日子长了，我们便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。”阅读的力量是无穷的。它不仅引领着人生的方向，更充实着我们的精神世界。

放学铃声响起，学生们似乎有些不愿放下手中的读本，稚嫩的目光投向我的一刻，我都不忍心拒绝他们的请求。当他们看完手中的读本，孩子们都自觉的将读本放回原位，满足而又幸福的离开了。当别人还在纠结怎样培养学生的读书兴趣时，我们的学生仅仅需要的是一本读本。希望我们在教学的过程中，不仅仅是教书育人，也能他们的内心世界，为他们的成长和发展提供更多的平台——比如阅读。

作者简介：陈小丽，性别，女，出生于1992年3月，汉族，毕业于天水师范学院，现工作于千户学区，云雾山文学社社长。