张佳颖|藏在我心中的孟东花老师

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”看到这两句诗，大家脑海里肯定会想起老师。老师这一职业，不是父母，却胜似父母。一年四季，常响在我们耳边的是老师的谆谆教诲。老师用忙碌的身影迎来又送走了一届又一届的莘莘学子。有人会说:“师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。”我还想说：“师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。”

　　在我心中，藏着这么一位老师——小孟(孟东花老师）。她有着仙女般的面孔（在我们学生的眼里），戴着副近视镜。较高的个头，微胖的身材，白净的肤色，时而马尾，时而披肩。虽已四十几岁了，但她身上仍散发着青春的朝气，且时常面带微笑，既优雅知性，又像慈母般和蔼可亲。

　　她是我们中学一位非常优秀的女教师，为什么写她呢首先肯定是因为喜欢哦，毕竟她可是我女神啊。这可就奇怪了:我一个从不追星的人，为什么会突然追起孟老师？是因为她和别人不一样吗？对呀，但这只是其中一点，想知道其他原因吗？待我慢慢道来吧。

　　对于我来说，孟老师最喜欢的东西莫过于书了，记得我们曾帮孟老师搬宿舍，好几袋……当时还以为是很多杂物，当打开看时，我们惊呆了，里面全是书，我不由得打心眼里佩服，果然是活到老学到老啊！

　　本是一篇看似枯燥的课文，但孟老师常会上成我们喜欢的样子。她很会活跃气氛，旁征博引，讲些相关的名言和故事之类，并釆用各种有趣的方式激发学生兴趣，让我们从未感到乏味，而是精神振作。这能不让我们喜欢语文课吗？

　　还记得为了让我们牢记“唐宋八大家”，孟老师专门编了句有趣的话:“三苏含泪赠王欧”。她让我们想象:苏家有个叫三苏(苏洵、苏轼、苏辙）的美丽温柔的三姑娘，满含(韩愈)热泪(柳宗元)，在赠(曾巩)别一个叫王(王安石)欧(欧阳修)的英俊潇洒的小伙子，想着这次分别后，何时才能再与心上人相见，便难过得常(唐)含(韩愈)泪(柳宗元)了。(唐宋八大家中，唐代的是韩愈和柳宗元)。之前我们反复记了多少遍却仍记不全的这个常识，经孟老师这么一指导，全记得清清楚楚了，时隔再久也能一口气按此口诀脱口而出的。

　　再像写作文原本是学生最头疼的事，但孟老师很会巧妙指导。她常在课堂上分析课文写作技巧时自然渗透进如何写作的常识，比如如何选典型素材，如何生动刻画细节，如何巧用修辞等。她常说:“同学们，作文如同说话，想怎么说就怎么写吧。而作文最感人的力量在于真实，宁可选亲眼所见而不取靠小道消息得来的哦。”她就这么潜移默化地教学生写作，并善于找出学生优秀作文或其中的精彩句段当众范读并表扬。同学们多想站在讲台上读自己的作文啊，于是，大家努力练笔，天天坚持写日记。这老大难的作文便渐渐变成了学生的乐事。

　　孟老师常给同学们加平时表现分。上课积极回答问题的，作业常及时完成的，作文好的，爱劳动的，负责的好组长，乐于助人者等，只要发现哪位学生的闪光点，她都会给适当加分。每次考完试之后，孟老师会让组长把平时分统计好加进每个学生的试卷分上，然后再进行表扬，故这种表扬可不是仅仅靠学习好就可以得到的，而是根据“德智体美劳”等全面发展来进行评估的。孟老师经常给我们说:“同学们，学习好只是其一，更重要的是我们的品行。”我觉得在这个方面，她说得一点毛病也没有，这样才会照顾到边边角角，更能激励同学们全面进步。有了这温暖的平时分，大家平时各方面的表现越来越好了。

　　许多老师只要完成备课、上课和批阅作业这三部曲就行了吧，可孟老师在这基本工作之余还多了许多感人的小故事。

　　孟老师还有另一个外号“小能手”。学校的好多美篇都是孟老师做的，像2020年校园元旦的生活展板上的图文，全是由孟老师一个人制的，其中好多配图、歌曲、标题尤其是编写文字，都要费很大的心血，但她绝无怨言，甘愿奉献，包括校歌等也是由孟老师写的。

　　孟老师曾给往届学生办过作文班刊，给100多篇学生作文各写了200字左右温馨的“老师寄语”。这是孟老师熬了多少夜，费了多少心血才办好的。为此，孟老师头疼了好长时间。熬夜对身体伤害真的很大，都说熬一次夜，三张面膜都补不回来，还会使记忆力下降，但孟老师在背后总是这么无私奉献着。写到这里，不由让我对她心生敬意。当然，她的辛苦付出并没有付之东流。在2009年和2013年中考中，她从七年级至九年级一直所带两个班的语文成绩曾两次位居秦安县第一名，而那恰是她熬夜创办作文班刊的两届学生。

　　还有一次，有一个学生休学了，孟老师不忍心，便打了一通又一通的电话叫，最后那个学生终于返校了，后来还考上了理想的高中和大学。孟老师好可敬，要不是因为她反复叫，那个学生会返校吗会考上大学吗？从这里可以看得出，孟老师是一位多么有责任心的老师!

　　2021年年底，面对我们班生病多年而家庭贫困的李秀花同学，孟老师专门跑大老远的路去看望她，并给她借了10本书读。除此，她还在她群里和朋友圈里多次分享捐款倡议，她和她的亲友们因此为李秀花捐了一千多元。

　　更让我们感动的故事是孟老师曾熬夜给往届班里好多学生都写过情意绵绵的毕业赠言。而且除了在平台发过她自己的好多文章，她还把上百篇学生作文精心修改推荐发平台，她也曾帮同事和亲友家的孩子乃至学校没带课的学生反反复复精心修改作文并指导如何写作。

　　孟老师已经和我们相处了一年半，在这段时间里，我们几乎与她融为一体，把她视为慈母和知己。我们都有一个共同愿望，就是希望孟老师今后少熬夜，照顾好自己的身体。我们也要好好学习，不辜负您的期望，每次能够考到全级第一。

　　孟老师，晨曦中的曙光映照着您的侧颜，讲台上的粉笔书写着您的责任，灯光下的伏案见证着您的执着。这，成了我整个青春最难忘的风景。我写过许多句子，却永远也描述不出您最美的样子；我讲过许多故事，却永远也讲不完您感人的事迹；我遇到过许多老师，却永远也忘不了慈母般的您。孟老师，请允许我永远把您藏在心中，指引我飞得更高更远吧！

孟东花老师寄语:

    初读张佳颖此稿已很久了，当时就觉得她小小年纪，就善于挖掘老师的闪光点，写得这么真切实在，真是好样的，我的心情不自禁湿润了，可我却迟迟没发平台，只因她在写我，而我自觉愧对此学生的赞誉。但为了能长存作美好的回忆，今天就发此平台吧。有这么懂我的善良可爱、重情重义的学生，一切付出都值！

   三尺讲台，四季守候，一颗爱心，放飞希望。作为一名教师，我将不断努力，在乡村教育这块贫瘠的土地上，无怨无悔地耕耘，尽心尽责培育可爱的花朵。让他们有机会、有能力去到更加广阔的世界里去实现自己的人生价值，这，也是我的人生价值所在。

作者简介

    张佳颖，女，14岁， 甘肃省秦安县王尹中学八年级(3)班学生，喜欢阅读和运动。

座右铭:不为迷迷惑惑的未来而担忧，只为清清楚楚的现在而努力。