念依/尊重他人，展现的是一个人良好的教养。

无论何时何地，尊重他人，展现的是一个人良好的教养。

下面这个故事是我和儿女的亲身经历过，感触颇深。

当我说想把这个故事写成文章发表时，儿女却极力反对。我问原因，儿子说：“那样会伤害小哥哥的自尊心。”。女儿说：“会伤害小弟弟和他妈妈的心，特别是小弟弟的妈妈，她是那么善良，又是那么瘦弱……”

经过与儿女一番推心置腹的谈话，最后，我还是决定整理成文。

——题记

午后，风依然猛烈。在屋里学习了一上午的儿女提议下楼换氧。

我带上自己的“耕文家当”，携带一双儿女，一路欢歌笑语来到老地方——我们释放心灵的宝地：影院二楼。

这是一个环境优雅且安静的小息之地。光顾者多为等候电影开场的小情侣。

自从发现此宝地，我便一发不可收拾地爱上了。索性不顾自己已然不再年轻，也不顾他人的如何看我，不为观望那些小情侣，也不为触景生情滋生回忆，每次占据一席之地，只为寻觅一份白日里难得的灵感，用心耕耘念念不忘的一分薄地。

这天，如以往的周末一样，那里只有三两对等候电影开场的情侣。小小的休息厅里荡漾着绵缓的轻音乐。

女儿和儿子自觉地找了一张空闲小桌，一人一边；女儿开始更新她的连载小说，儿子则拼装带来的益智玩具。听着音乐，我舒了一口气，掏出耕文家当，看着文章题目和故事大纲，伏案闭目酝酿故事中的人物情绪，寻觅写作灵感。

忽然，听儿子急切的呼喊：“妈妈，那个小哥哥抢我的玩具！”

我猛地睁开眼睛。发现在孩子座位一旁，有个漂亮的小男孩正拿着儿子的玩具手枪把玩着，一边把玩一边小声地说着什么。坐在一旁的女儿沉浸在自己的文字中，根本听不到弟弟的呼喊。

儿子皱起眉头不满地看向小男孩。我慢慢走过去，轻声问：“小朋友，这是弟弟的玩具，能还给弟弟吗？”小男孩怯怯的看着我不说话。

我又一次轻声问：“小朋友，能把玩具还给弟弟吗？”小男孩依然看着我。

几秒钟后，小男孩的眼睛开始躲闪。在他扭头的一刹那，我愣住了：在他稚嫩的耳朵边有根肉色的长线，一直延伸至衣领里面，耳朵里放着一个肤色助听器。

小男孩非聋即哑。

我悄悄拉住儿子，在他耳朵边说了几句话，儿子懂事地点了点头。这时，女儿大概已经更完了，回头迷惑不解地望着那个小男孩。儿子看到姐姐蒙圈的表情，慌忙附向她的耳边。

此时，小男孩紧紧地把儿子的玩具手枪抱在怀里，生怕我会强行夺去。看着这个比儿子大不了多少的孩子，一股怜悯之情油然而生。

我蹲下去，昂起脸轻声问：“不要紧张，小弟弟让你玩儿他的玩具手枪。你妈妈呢？乖，你是迷路了吗？”

听到我的问话，小男孩着急得用手比划，嘴里含糊不清地说着什么。我正发愁听不懂时，一个三十多岁的妇女旋风般跑到小男孩身边，紧紧地搂住孩子。吓了一跳的我本想质问那位妇女是谁，当看到小男孩乖巧地靠在妇女怀里，安安静静的，便打消了质问的念头。

良久，妇女才松开孩子，略带歉意的问我：“是不是孩子打扰了您？”

我连忙说：“不不不！孩子很可爱……”

小男孩把玩具手枪递给妇女，妇女顷刻间明白了，歉意地说：“真是对不起！我去了趟卫生间，出来就不见他了……请原谅，孩子小……”

我连忙说：“没关系，都是孩子嘛！男孩儿都喜欢枪啊刀啊……”

妇女把玩具手枪归还给儿子，儿子连连后退不接，女儿说：“阿姨，这把玩具手枪送给小弟弟吧！我弟弟有很多玩具，小手枪有好几把。”

说着，女儿从妇女手里接过玩具手枪，走到小男孩身旁，温和地说：“小弟弟，我弟弟送给你了，请你收下吧。”小男孩受宠若惊地望望我，又望望儿子和女儿，又用询问的目光望着那位妇女。

只见那位妇女朝孩子摇了摇头，又比划了几个手势，小男孩双手托着玩具手枪走向儿子，深深地鞠了一躬，看着我儿子口齿不清地说了三个字：“谢！谢！你！”正当儿子要把玩具手枪重新塞给小男孩时，女儿轻轻地拉了一下儿子，用眼神制止了弟弟。儿子轻咬着嘴唇收起玩具手枪，闷闷不乐的坐在桌子旁。

妇女领着小男孩与我们告别，我正想嘱咐她点什么时，被她婉转地打断了。她满面笑容地说：“我儿子很棒，学习成绩全班第一，除了瘦了点儿，身体健康，精神倍儿棒！再见！”

我慌忙与这对特殊的母子道别，儿子和女儿也与他们道别。

看着远去的母子，我心里五味俱全。我想，当时在座的朋友也许和我产生过同样的想法吧。

他们转身的第一部，我发现小男孩走路一颇一颇的……

那一刻，我深深地敬重那位母亲，为了保护儿子的自尊心，不想让别人觉得自己的孩子和别人的孩子有什么不一样；我也感动于小男孩的坚强与对他人的尊重；更感动儿子女儿对小男孩没有歧视和欺凌，用看待正常人的眼光去对待他、尊重他，更重要的是，用他们的爱意去温暖别人。

作者简介

念依，本名李念依，女，70后，河南许昌人，毕业于河南省建筑工程学院。爱写作，好阅读，自由撰稿人。