桑聚宗老师的点评(二）

【前言】一个人若给某一份稿子写一段点评，我们可能会觉得很平常，但如果能坚持把每天分享在文友群里的几乎每篇稿子都忙里抽空细细品读，细细琢磨，用心写一长段又一长段详尽到位的点评，难道我们不会为之感动吗？桑聚宗老师就是这么一位热心人。故我想把他这些珍贵的点评永远保存在平台上，铭记桑老师的这份耐心、细心和爱心。下面是继上次点评后又一组最新的点评，欢迎大家阅读。

 桑聚宗老师的点评(二）

1、薛方晴老师的《懊悔啮心痛断肠—伤悼亡姐》:一母同胞，亲情割不断。本诗质朴无华，但妹妹将姐姐的一生用文字叙述得如泣如诉，感人泪下。姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇。从上花轿到人生尽头，当妹妹的对姐姐了如指掌。从本诗中，我们读到了一位善良孝敬、心灵手巧、吃苦耐劳、坚强刚毅的好姐姐。相信在天之灵的姐姐能有"灵"得到妹妹的褒奖，定会安息的。

2、姚赛荣老师的《我的故乡》:读后倍感亲切，中心思想突出，叙述层次清晰，语言朴实，语句非常通顺，全文无重句，赘语，怀念家乡的戏，家乡的树，家乡的人。典型句"吃饭不要钱″，"吃果任你吃"，"免费的菜”如此等等。家乡人纯，实，厚。难能可贵的是作者是位"能工巧匠″，书法美观大方，苍劲有力。更可贵的是身居南海，而推荐家乡"四季分明，气候宜人″，实话实说。为作者点赞！

3、孟东花的《杨栋山庄采风侧记》:秦安自古就是"人杰地灵″！今阅孟东花老师"高谈阔论"的南山采风文，果当其然。杨栋老师的"秦安精神″值得发扬！孟东花老师的采风总结如此精彩，说明一点:秦安后继有人，更优秀！到场的，未到的在高素质、高水平的笔下，尽情表述，难能可贵！祝贺杨栋老师，感谢组织能力超强的刘红亮老师，点赞文釆飞扬的孟东花老师！为采风活动圆满成功而喝彩！

4、孟东花老师写给毕业季学生的赠言:我一字不漏地通读了。因人施教是独到，了解每位学生的喜怒哀乐及特长是孟老师细心的具体体现，而这又是当老师的"必修课"，孟老师做到了，并且做得很精彩，到位。就凭这一点，学生能不爱孟老师吗？家长是百分之百的放心，社会褒奖和交口称赞是理所当然的了。我大胆地代表学生及家长向孟老师致敬！

5、孟东花的《喜迎二十大，浓情庆端午》:发扬、继承和传承传统文化，用现代化的表演方式，是本次活动的一大亮点。历史人物屈原的爱国精神更能激励同学们的爱国热情。传统的粽子，花线不能没有，现代的歌唱、舞蹈和小报融为一体，歌颂党，热爱政府，在盛世之期的今天，应以更加优异的成绩喜迎二十大的胜利召开。

6、山柳的《故乡，夏天的黄昏》:一幅美丽的画卷。昔日村庄的热闹，春耕夏长秋收冬储，牛羊虫鸟的叽喳声，孩童玩伴的无忧趣，老少皆益的日子里，和谐相处的年月啊，已成过往。如今晚风习习，倪灯闪烁，舞伴的手足共蹈，自乐班秦韵轰鸣在风情河畔，真是今非昔比。说白了，是社会在发展，历史在前进，今日景象是必然。全文中心思想突出，叙述层次清晰，用词新颖，独特，文风靓丽，从启文到结尾终给人美，欢，喜，爱，乐的享受。为作者点赞！

7、蔡 金 喜 的《小 姨 家 的 蜜 桃》:作者是位有心人！秦安桃子甜是本质，而小姨家的桃子格外甜，甜在口中，香在"情″中。全文层次分明，叙述清晰，中心思想是农民苦，农民难，意为教育孩子:"读书能改变命运。″文风正，语言精，情意浓。——桑聚宗老师点评

8、李文娟《为君写意——献给我们最敬爱的老师》:"名师出高徒"此话当真，这篇习作是小作者十年奋斗的杰作！从开头到结尾，用词新颖、独特，成人作文都是想不到的。曾听说高考的各科题，专家，教授坦言答不上，而应试的同学们却"下笔如神″，七百多分，六百多分，五百多分……这就是"学无至境″，天外有天，人外有人啊！相信小作者必将成为未来的"大家"。先赞小作者，再赞孟老师慧眼识才。

9、张芳君的《父爱，平凡却深沉》:"父爱如山。″一点不假，小作者将父爱和爱父叙述得精准，精彩！习作开头将父亲的"不雅"列举详实，全文尽是父爱的具体体现。思路清晰，叙述合理，中心思想突出。说白了，是老师育人的结果。作为学生，两个任务:一是学习文化知识，二是接受教育。老师做到了授和教，学生做到了学和得。全文语言朴实，语句精练，构思独特，为小作者点赞！为孟老师慧眼识才贺喜！

10、王尹中学毕业生赠言的《梦香飘一瓣》:这位老同学的点评恰到好处，非常到位，字数不多，起到了画龙点睛的效果，对学生是鼓励，对老师是激励。为学生，孟老师，不知名的家长三者同时点赞！

11、汪田田的《心灵的呼唤》:孟老师，汪甜甜同学的习作我刚看到，并全阅读了，心想评评，但看了你的点评，我真的无地自容，你点评精，准，妙，将"友谊长青树"只语道破，我自感不敢狂言了。汪甜甜同学的习作有一个最大的特点，就是短小精悍，语句通顺，层次清晰，结尾时只语点明中心思想。孟老师的点评精准到位，用她当老师的身份，句句文味浓，意为孩子向着更高水平拼搏，以更加优秀的文采展现在高中学习中。到了大学，相信会有更精彩的论文及报告文学等回报中学老师的付出。

12、胡洁的《这样的春迎接着即将毕业的我们》:评家长的点评:这位家长知识渊博，诗情画意，尊敬孟老师，从语言看，很低调，且谦虚。相信人家的孩更优秀。为这位家长点赞！

13、郭浩军的《生命的纯白》:首先就题而言，思路纯洁，高雅，舒心。叙述层次清晰，有理有据，"与世隔绝″不可取，终归只有四五岁的小不点出现在眼前(文中)，更映正了"纯白″！习作结尾点明中心思想，给读者一个圆满的交待。

14、胡凯微的《缝隙》:小作者拟题独特，只有两个字，全文叙述淋漓尽致，大社会，大世界，要在不起眼的"缝隙"中发现社会的丑恶现象，没有细心和耐心是不行的，小作者是位有心人，难能可贵的是要"水落实处″，不达目的，绝不罢休。为小作者的"求实″和习作水平的功底扎实而点赞！

15、雷德广的习作巜烟花易冷》:从愚者遇到"伯乐″到伯乐指路迷津，不论从顺叙，插叙，倒叙，给读者的感觉是清晰，顺理。人一生能遇知己实属不易！全文中心思想突出，事经清楚，理性者的典范，小作者定会成为未来的强者。为小作者点赞，为孟东花老师含情诗意的点评恭喜！

16、烟雨平生的《夹缝中的老人》:本文读后真的叫人心酸，作为旁观者都有怜念之心，亲生的三个儿子，扪心自问一下，你是怎么长大，成才，成家的啊？鸟鸦返哺，相信三个儿子都知晓吧，况且你也有下一代，如果你的下一代和你们一样，你们会是怎样的感受？？？中华的传统美德在这三个儿子眼前"不中用″……

17、冯春晖的《秦安奇人王占云》:秦安人称"人杰地灵！″，一点不假，中华文明五千年，大地湾可向上追溯八千年。地灵的秦安，就有人杰的王占云。一身多能，心灵手巧，集思广义，终见不凡。天南地北，走村串户，终以古琴一绝面世，难得啊，奇才，奇才！为王占云"能者″捧场，为此文《秦安奇才王占云》点赞！

18、吴玉平的《从徐君祥的藏头诗到李英的“蹭饭图”，看一看秦安一中老师的情怀》:蹭饭图，藏头诗，义工者，三点连一线，深藏着对教育的关注。三者都直接育人，彰显对教育的大爱，为国培才，育人在其三者中尤为突现，百年演讲获奖，藏头诗的深情寄望，义工的大爱奉献更显其情怀。热爱教育，关心教育，教书育人三者都做得令家长和社会各界交口称赞，以至成了当下街头巷尾热议的中心话题，秦安一中能有今天骄人的成绩，都是过程中的拼搏，细节都不晓，成绩在眼前。为三位一线的老师点赞，为勤学拼搏的同学们加油，为秦安一中自豪，为秦安教育骄傲！

[作者简介]

桑聚宗，男，生于1956年，中共党员，高中程度，一生喜欢文字，特别喜爱读书，看报。业余新闻报道40年，获奖多次，作品散见于全国各报刊。擅长散文写作，并批改学生习作，获优秀指导教师多次。2015年在中宣部《党建》杂志纪念抗战70周年征文中，荣获一等奖，并被评为"优秀家庭组织"奖，全国九家，甘肃省就我一家。甘肃省人民医院在全省征集"合理化建议"，我的建议被院长认可，唯一在兰州市外的一名，邀请参加会议，《半月谈》杂志因报道内容多，且真实，特邀参加"恳谈会"并在会上作经验交流发言，得到国务院资金发展中和《半月谈》及新华领导的表扬。社会职务:连任两届天水市检察院人民监督员，现继任秦安县人民法院人民陪审员，统计局调查队的调查员。现已成功出版了《散文集》，参与莲花乡志第一部的编篡，并参与《陇上重镇.莲花城》的写作，以副主编的身份出版了《陇右桑氏联谱》，主编了《桑家庄支系分谱》，以上均已成书出版。一生感恩共产党为人民的恩，感谢父母抓养培养的恩，感谢中国汉字给我业余生活带来的幸福的恩。"三恩"是我诚心的表露。现服务在中共秦安县委党校。