孟东花||津南与秦安“手拉手”教研活动侧记

线上教研展精彩，寒冬牵手暖如春

—— 我校关于津南与秦安“手拉手”帮扶线上初中语文精品教研活动侧记

2021年11月19日（星期五）上午8:30，我们王尹中学语文组全体教师由教务处组织，在三楼会议室网上统一学习超星直播（天津市与甘肃省天水市秦安县跨省直播），参与实施天津市津南区初中语文“基于地域文化的课程建设与实施”精品教研活动。初冬的校园，室外寒风呼啸，而室内的线上活动却和暖如春。

最早出场的是主持本次精品教研活动的天津市小站实验中学的石明昱老师:       　　

“近年来，我区语文教师在教研员赵立欣老师的带领下，秉承教育初心，依托地域文化，不断深化研究，挖掘课程资源，通过开展系列教研活动，逐步建构起具有津南区地域文化特色的系列课程。基于此，在各方领导的支持下，在各位专家的引领下，天津市小站实验中学承办了此次精品教研活动。作为津南语文人，我们感到无比的激动与自豪，真诚地希望能够通过此次教研活动，与兄弟区县的学校以及老师们搭建交流平台，共同探索教育路径，谋求教学特色发展。下面，我宣布天津市津南区‘基于地域文化的课程建设与实施’精品教研活动正式开始！”

石明昱老师又介绍了参加本次活动的领导和专家 : 天津市教科院课程教学研究中心龚占雨老师，天津市津南区教师发展中心许浩然主任，天津市津南区教师发展中心中学语文教研员、初中语文名师工作室领衔专家赵立欣老师，天津市小站实验中学张洪武校长、李长林校长以及甘肃省天水市秦安县的领导和老师们。                 

石老师青春亮丽、知性优雅，从容淡定，普通话字正腔圆，标准流利，主持词亲切简明，通俗易懂，给人清新自然之感，俨然一位美主播。

 活动伊始，天津市小站实验中学李长林副校长做了《展地域文化，促精品教研》的主题致辞。作为津南区资深语文教师，李校长对津南区小站稻兵文化如数家珍，情怀满满。他介绍了近年来小站实验中学挖掘地域文化、构建校本课程的实践与研究。“近代中国看天津,百年天津看小站。”我们听众也不由被浓郁的天津小站地域文化浸染着。我不由想起一句诗:“为什么我的眼里满含热泪？因为我对这片土地爱得深沉。”

紧接着，天津市津南区教师发展中心许浩然主任做了《发挥区域优势，构建特色教研》的精彩致辞。许主任对一直以来为津南区语文发展给予大力支持的各级领导、团队和个人致以衷心的感谢，对参会的甘肃秦安的教育同仁致以诚挚的欢迎。他介绍了津南区地域文化课程建设的实施情况。津南区地域文化丰富，值得每位教师去筛选、去发掘，这样，课程才会更加丰富多彩。

然后进行课堂展示环节。

第一节展示的是天津市葛沽第三中学包晶老师执教的精品课《赏葛沽花会 品宝辇文化 展家乡未来》。葛沽花会是极具特色的漕运文化的代表，地域文化气息浓郁。包老师以五个小组子课题的形式依次感受宝辇魅力、赏析辇棚对联、欣赏高跷艺术、领略耍乐风采、传承与展望花会，深入探究花会的文化内涵。

本节课注重培养学生搜集信息、处理信息的能力，训练学生的书面和口语表达的能力，培养学生在亲身体验和主动、合作、探究中学会学习的综合能力，进而激发学生爱祖国、爱家乡的思想感情。学生花会技艺展示环节将本节课掀起了高潮。

第二节精品教研课是天津市小站实验中学蒋鹏路老师执教的《小站兵文化、稻文化探究》。

学生们通过小站简史、古今名人与小站源渊、小站兵文化探究、小站稻文化探究、小站之旅五个板块的呈现，了解小站镇历史，探究小站发展中形成的独特文化，从而训练学生的口头表达能力，培养学生的探究和创新能力，展示探究成果，在展示中树立文化自信，激发学生关注家乡文化、关注祖国发展的家国情怀。

蒋老师利用综合活动评价表、学生评审委员会和成长记录袋的方式，对学生研究过程和成果进行评价，令人耳目一新。

由衷感谢两位老师为我们呈现的示范课。不同的课堂，同样的精彩。两节课都充满浓浓的地域味道和文学特色，沁人心脾、令人陶醉，课堂上没有直接的说教，而是春风化雨、润物无声。不看不知道，一看眼界大开，获益匪浅。对这两节课，我想说 : “学生可爱，老师也好可爱！”

台上三分钟，台下十年功。可想而知，师生们在课前花费了多少心思。两节展示课都是以学生活动为主，充分表现了学生的主体性。老师的出场很少，但语言优美，仪表大方，指导有方，且简洁明了。课堂中，老师能充分利用初中生的心理特点，精心创设学生喜爱的课堂情景，体现趣味性和层次性。我惊叹于老师非凡的学识，也对学生标准流利的口头表达和多才多艺赞叹不已。不得不承认，我们的师生和他们相比，的确还存在一定差距，需努力向他们看齐。

在两节课精彩展示后，津南区初中语文名师工作室成员、八里台第一中学孙李娟老师谈了教师如何对学生的综合性学习进行评价。她发言的题目是《以评促学，以评助教——综合性学习的评价研究》。教学评价在学习活动中有着重要的作用，能够激发和引领学生，科学有效的评价能够促进学生全面发展。

那么在课程建设中，教师的角色是什么呢？又该发挥怎样的作用呢？

津南区初中语文名师工作室成员、小站实验中学张金星老师结合自身多年教学经验，做了《在课程建设中，如何发挥教师的引领作用》的精彩发言。教师在课程开发过程中，不是被动的执行者，而是课程的研究者、实践者和建设者。

两位老师精彩的发言都引起了我们的共鸣。

天津市津南区教师发展中心中学语文教研员、初中语文名师工作室领衔专家赵立欣老师近二十年始终关注地域文化，基于地域文化构建了富于津南特色的课程体系，她做了专题讲座《课堂 课题 课程——基于地域文化的课程建设与实施》。

赵老师从四个方面讲，内容全面详实，其中听到的好些内容让我情不自禁地为他们团队的敬业上进而赞叹不已，比如说课程建设系列化津南区初中语文团队撰写的综合性学习课程编入天津市中学语文课程建设系列丛书。（理论探索篇、区域案例篇、论文篇）津南区多个学校，比如小站实验中学、小站一中、葛沽三中、葛沽一中等学校形成了独具特色的校本课程《千年古镇——葛沽》《葛沽花会》《话说小站》《小站兵文化稻文化》等，《经典诵读》《随笔化作文》《写作的十种课型》《1+X阅读模式探究》等课程应运而生。还有与教材配套的微课资源等。既有校本课程，教学研究论文，教学案例，又有大量视频图片资源，内容丰富，形式多样。

还有在2020年，赵老师语文团队成立了津南区首批名师工作室，创立了“幽兰初语”公众号，成为推广研究成果、发布课程资源、教师研修学习、交流研讨互动的平台，发布了大量的课程资源，产生了较为深远的影响和社会效益，受到社会的良好评价。

我想起了赵老师在当天活动结束后发在她朋友圈的话:      　　

“历时一年的准备，两个月的精心研磨，录制，编排，制作。终于有了今天的精彩呈现！感谢小站实验中学的老师，感谢名师工作室团队，感谢津南语文团队！特别感谢超星直播平台！”

赵老师虽然还有几年就退休了，但她仍那么尽职尽责，无怨无悔。她带领的津南区初中语文团队齐心协力，精益求精，有着浓郁的教研氛围和厚重的积累，日常的教研活动扎实有效，贴近教学，结合区情，注重引领，才有了一系列精彩的活动展示。她不仅是优秀的教研员，课精彩，评论精彩，而且文笔很好，还擅长写古诗词，且做得一手好菜，可谓既上得了厅堂，又下得了厨房。走近她，我们会欣赏到她的各种美:知性的美，优雅的美，随和的美，学识的美，谈吐的美，快乐的美，大爱的美……总之，一切美的元素在她身上都显现得淋漓尽致，可谓腹有诗书气自华。

最后，天津市教科院课程教学研究中心龚占雨老师做了题为《关注生活，基于文化，构建适应教育生态的精品课程》的专家点评。龚老师多年来一直关注着津南区地域文化课程的建设，多次莅临津南指导课题研究与课程建设与实施。他对津南初中语文团队二十年如一日的辛勤耕耘给予了充分的肯定。无论是课堂展示、经验交流，还是教研员的专题讲座，这都是津南区教育同仁的智慧结晶。本次精品教研展示活动拓展了教研深度，打破了学科学习的壁垒，落实了大语文观念，树立了地域文化自信，促进了地域内优秀文化的传播与传承，生发学生的精神归属感。对于此次活动，他用五个词来概括:持久，深入，广泛，文化性和地域性。

不论是领导、主持人，还是讲课和评课教师，他们都那么气定神闲，亲切自然，厚重大方，学识渊博，讲解独到，让我们油然而生敬意。学习永远在路上！通过不断学习，我们才能找到差距，努力提升自己。在这寒冷的冬季，津南名师团队的“手拉手”帮扶教研活动，温暖了多少秦安教师的心，让我们感受到了浓浓的春意。

不仅仅是这一次活动，近几年里，津南名师组成了对我们秦安的“手拉手”帮扶教研活动团队。每逢暑假，该团队常从千里之外来秦安给老师们实地培训，还常有秦安校领导和老师们去天津培训。2018年秋，我也有幸去天津津南小站一中培训了近一个月，不仅听了几十节令人向往的示范课，更受到了该校领导和师生们的热情招待，这让我仿佛回到了第二个温暖的家。

曾在秦安县职校培训时，我听过赵立欣、张金星、蒋鹏路和孙李娟等津南培训团队名师们的精彩示范课，他们以厚重呈现课堂内容，以亲切抒写课堂基调，以细节突出课堂重点，以朴实再现课堂本色，以独创展示课堂亮色。我们虽不能至，但心向往之。没想到这次又在线上重逢了，实属荣幸。

津南可敬的老师们，你们精心准备“手拉手”帮扶教研活动，细心讲解，专心评课，耐心制作美篇。对于每一个细节，你们都是那么恪尽职守，精益求益。一份份灿烂的微笑，一节节精彩的课堂，一串串忙碌的身影，一个个温馨的角落，一次次亲切的活动……这一切都值得铭记。你们用无私奉献搭建起天津和秦安的爱之桥。平凡的岗位，不平凡的才情，让我们好感动。你们是不散的阳光，你们是秦安教育行业中春天的使者。一支粉笔，你们用博学书写风釆，我们因你们而进步；两袖清风，你们用信念诉说奉献，我们因你们而动情。　　

短暂的活动，长久的记忆；今天的教研，明天的进步；有限的课堂，无限的情谊。感恩节之际，让我们对提供这个平台的天津津南和秦安的教研室领导以及这些给予秦安无私奉献的老师们道一声:你们辛苦了，谢谢你们。期待今后再相逢。因为有你们，我们的冬天绝不会寒冷！

制作:孟东花

孟东花，秦安县乡村语文教师，喜欢在简单的生活里安放自己，用简单的笔墨传递真善美。